在醫(yī)療全過(guò)程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素:①診斷失察;②治療失誤;③知情缺失;④服務(wù)欠缺;⑤處理不良等。
醫(yī)患溝通技能要素有:人文素養(yǎng)、禮儀習(xí)慣、語(yǔ)言技巧、善解人意、大方寬容、社會(huì)閱歷、醫(yī)學(xué)知識(shí)、通俗表達(dá)等。
醫(yī)患溝通的功能和作用是:提高診療技術(shù)與人文服務(wù)水平,取得患者和社會(huì)的信任與合作,促進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)與社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展。
醫(yī)患溝通的基本原則包括以人為本原則、誠(chéng)信原則、平等原則、整體原則、同情原則、保密原則、反饋原則和共同參與原則。
醫(yī)務(wù)人員溝通的主要語(yǔ)言有五種:①安慰性語(yǔ)言;②鼓勵(lì)性語(yǔ)言;③勸說(shuō)性語(yǔ)言;④積極的暗示性語(yǔ)言;⑤指令性語(yǔ)言。
最新試題
成本-效益分析
嬰兒患兒進(jìn)行溝通時(shí)要注意什么?
ROC曲線
請(qǐng)簡(jiǎn)述決策樹(shù)分析的步驟。
證據(jù)
對(duì)兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通?
醫(yī)療保密
病因與危險(xiǎn)因素研究的主要方法有()、()、()和()。
衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估的內(nèi)容包括:()、()、()和()。
常用的診斷方法有()、()、()。